Informations de contact
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Adresse
Maison CARPIN Richeplaine 97180 SAINTE ANNE -
Téléphone
05 90 82 11 41
L’ITEP Richeplaine est une structure médico-sociale accueillant des enfants et des adolescents qui présentent des troubles du comportement sans déficience, qui perturbent leur socialisation et leur accès aux apprentissages.
L’enseignement est dispensé soit au sein de la structure à travers des Unités d’Enseignements (UE), soit en scolarisation à temps partiel dans les classes ordinaires ou spécialisées.
Certaines personnes accueillies bénéficient d’une prise en charge dans une Unité d’Enseignement Externalisée (UEE).
L’orientation vers l’ITEP Richeplaine est prononcée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) du département de résidence de l’enfant.
Financé par
Caractéristiques de l’établissement
Public accueilli
Enfants handicapés
En photo et vidéo
En savoir plus
Un ITEP (Dispositif ITEP) est un établissement médico-social qui accompagne des enfants, adolescents ou jeunes adultes présentant des troubles du comportement et des difficultés psychologiques perturbant gravement leur adaptation sociale. L’ITEP propose des soins, un suivi éducatif et un accompagnement personnalisé pour les aider à s’épanouir et à s’intégrer dans la société.
L’orientation vers un ITEP se fait généralement par décision de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH), après une évaluation des besoins de l’enfant ou du jeune par une équipe pluridisciplinaire. Cette orientation peut être demandée par les parents, l’établissement scolaire, ou un professionnel de santé.
L’ITEP offre un accompagnement pluridisciplinaire, comprenant des soins thérapeutiques (psychologiques, psychiatriques, etc.), un suivi éducatif adapté, ainsi qu’un enseignement scolaire intégré. Les jeunes bénéficient d’un soutien individualisé en fonction de leurs besoins spécifiques, qu’ils soient internes, externes ou en semi-internat.
L’objectif principal du DITEP est de permettre aux jeunes de mieux gérer leurs difficultés psychologiques et comportementales, de favoriser leur inclusion scolaire et sociale, et de les aider à développer leur autonomie, leur confiance en eux, et leur bien-être global.
